The prevention of intimate partner violence (IPV) among young people is a major challenge for public policies. Nevertheless, there are a few prevention programs that have proven effective in France. “Sortir Ensemble & Se Respecter” (SE&SR) is a Swiss adaptation of “Safe Dates,” an American intervention program that has reduced violent behavior by young perpetrators and victims of IPV alike. The aim of this article is to analyze the
applicability and “potential transferability” of SE&SR in France.
We described the SE&SR intervention by explaining the intervention theory, the key functions (i.e., the “ingredients” allowing the SE&SR program to work), and we commented on its
applicability from a perspective of adapting and transferring it to the French context. We used the ASTAIRE tool and the FIC (key functions, implementation, context) approach.
The intervention theory highlighted various factors, acting at the individual level (i.e., beliefs/representations, knowledge, life skills) and at the level of the living environment (i.e., facilities welcoming young people; families; public policies; networks of actors), that can prevent IPV among young people. Ten key functions have been identified, revealing the “skeleton” of the Swiss intervention. We drew on these results to comment on the intervention’s
applicability, with a view to transferability, specifying the contextual elements to consider before implementing SE&SR in France.
This study aims to make the process of evaluating
applicability, with a view to transferring an evidence-based program to the French context, more accessible.
La prévention des violences dans les relations amoureuses (VRA) chez les jeunes est un enjeu fort des politiques publiques. Néanmoins, il existe peu de programmes de prévention ayant fait la preuve de leur efficacité en France. « Sortir Ensemble & Se Respecter » (SE&SR) est une adaptation suisse de « Safe Dates », un programme d’intervention américain qui a montré des résultats en matière de réduction des comportements violents tant du côté des jeunes victimes que des auteurs. L’objectif de cet article est d’analyser l’applicabilité et la « potentielle transférabilité » de SE&SR en France.
L’approche adoptée consistait à décrire l’intervention SE&SR en explicitant la théorie d’intervention, les fonctions clés (soit les « ingrédients » permettant que le programme SE&SR fonctionne) et en proposant des commentaires d’applicabilité en vue d’une transférabilité adaptée au contexte français. L’outil ASTAIRE et la démarche FIC ont été utilisés.
La théorie d’intervention a mis en évidence différents facteurs, agissant au niveau individuel (i.e. connaissances, croyances/représentations, compétences psychosociales) et au niveau des milieux de vie (i.e. structures accueillant les jeunes, familles, politiques publiques/réseaux d’acteurs), qui peuvent prévenir les VRA chez les jeunes. Dix fonctions clés ont été identifiées, dégageant le « squelette » de l’intervention suisse. À la suite de ces résultats, des commentaires d’applicabilité en vue d’une transférabilité ont permis de préciser les éléments de contexte à prendre en compte avant la mise en œuvre de SE&SR en France.
Cette étude souhaite rendre accessibles les process d’applicabilité en vue d’une transférabilité d’un programme probant en contexte français.