Primary school

小学
  • 文章类型: Journal Article
    METHODS: Childhood obesity is of growing public health concern in Fiji. The study setting was primary schools in Fiji\'s Western Division.
    OBJECTIVE: 1) To assess primary schools\' compliance with national school canteen guidelines, 2) to understand reasons for non-compliance, and 3) to assess the relationship between compliance with the guidelines and students\' body mass index (BMI).
    METHODS: Cross-sectional analysis of data collected in 2010 by public health dieticians of the Ministry of Health on annual visits to primary schools.
    RESULTS: Among 230 schools, 33 (14%) had no canteen data. Of the 197 schools with data, only 31 (16%) were fully compliant with national school canteen guidelines, while the remaining 166 (84%) did not fully comply with the guidelines. This was irrespective of school location or whether the canteen was school or commercially operated. In a random sample (n = 44 schools), overweight and obesity were more common among children in non-compliant schools than in fully compliant schools (40% vs. 32%, P < 0.001).
    CONCLUSIONS: Most primary schools in Fiji\'s Western Division did not comply with school canteen guidelines, which is worrying given the increasing rates of overweight children. Given the association between non-compliance and student overweight/obesity, further action is needed to ensure that these guidelines are implemented.
    L’obésité infantile représente une préoccupation croissante de santé publique aux Iles Fiji. Cette étude a été menée dans les écoles primaires de la Division Ouest des Iles Fiji.
    1) Evaluer l’observance des écoles primaires concernant les directives nationales sur les cantines scolaires, 2) comprendre les raisons de non-observance et 3) évaluer les relations entre l’observance des directives et l’index de masse corporelle (BMI) des élèves.
    Analyse transversale des données recueillies en 2010 par les diététiciens du Service de Santé Publique du Ministère de la Santé lors de leurs visites annuelles dans les écoles primaires.
    Parmi 230 écoles, les données concernant la cantine faisaient défaut dans 33 (14%). Sur les 197 écoles avec données, 31 seulement (16%) observaient totalement les directives nationales concernant les cantines scolaires, alors que les 166 restantes (84%) n’adhéraient pas complètement à ces directives. Ceci ne dépend pas de la localisation de l’école ni du fait que la cantine soit gérée par l’école ou par une firme commerciale. Dans un échantillon aléatoire (n = 44 écoles), le surpoids et l’obésité étaient plus courants chez les enfants dans les écoles avec une manque d’observance que dans les écoles avec une bonne observance (40% vs. 32%, P < 0,001).
    Dans la Division Ouest des Iles Fiji, la plupart des écoles primaires ne respectent pas les directives sur les cantines scolaires, ce qui constitue une préoccupation vu les taux croissants de surpoids chez les enfants. Donné l’association entre la non-observance et le surpoids ou l’obésité des élèves, des actions complémentaires s’imposent pour garantir la mise en œuvre effective de ces directives.
    La obesidad en la infancia constituye un problema creciente de salud pública en Fiji. Se llevó a cabo un estudio en las escuelas primarias de la división occidental del país.
    1) Evaluar el cumplimiento de las normas nacionales en materia de funcionamiento de las cafeterías escolares en las escuelas primarias; 2) investigar las razones de la falta de conformidad; y 3) estudiar la correlación entre el cumplimiento con las normas nacionales y el índice de masa corporal de los alumnos.
    Se llevó a cabo un análisis transversal de los datos recogidos por los nutricionistas del Ministerio de Salud Pública en el 2010, en el marco de las visitas anuales a las escuelas primarias.
    De las 230 escuelas analizadas, 33 carecían de datos con respecto a la cafetería (14%). De los 197 establecimientos que contaban con la información, solo 31 cumplían a cabalidad con las normas nacionales sobre las cafeterías escolares (16%) y las 166 escuelas restantes (84%) no las cumplían integralmente. Esta observación fue independiente de la localización de la escuela y del tipo de administración de la cafetería por la propia escuela o por una entidad lucrativa. En una muestra aleatoria (n = 44 escuelas), el sobrepeso y la obesidad fueron más frecuentes en los niños que acudían a las escuelas que contravenían las normas que en los niños de las escuelas que las observaban (40% contra 32%; P < 0,001).
    La mayoría de las escuelas primarias de la división occidental de Fiji no cumplía con las normas sobre las cafeterías escolares, lo cual es fuente de inquietud, al considerar las tasas crecientes de sobrepeso en los niños. Dada la asociación demostrada entre la falta de conformidad con estas normas y el sobrepeso o la obesidad de los alumnos, es necesario tomar medidas que favorezcan la aplicación de las pautas nacionales.
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  • 文章类型: Journal Article
    目的:全面评估学校实施膳食指南的程度,并提出各种监测系统。
    方法:该研究包括三种方法:(i)横断面调查(过程评估);(ii)基于指标的评估(菜单质量);(iii)5d称重的学校午餐食物记录(输出评估)。
    方法:斯洛文尼亚小学。
    方法:来自488所学校的234名食品服务经理完成了一份自我管理的过程评估问卷;在194所随机选择的学校中,有177所提供了菜单进行菜单质量评估;对来自24所学校的120份学校午餐进行了测量和营养分析,以进行产出评估。
    结果:对食品服务经理的调查显示,该指南的几乎所有过程评估领域的执行水平都很高。与技术问题相比,在组织文化问题方面发现这些准则的实施更加成功。在某些过程评估区域中发现的差异与位置有关,学校的规模和社会经济特征。对学校菜单质量的评估表明,得分值服从正态分布。在规模较大的学校和社会经济地位较高的相应城市中,营养得分更高(更好)。学校午餐不符合能量的最低建议,碳水化合物或膳食纤维的摄入量,也不是六种维生素和三种(宏观,微观和痕量)元素。
    结论:指南的实施在不同的水平上是不同的。提出的多层次评估表明,实施方面的不同成功可能归因于各个学校的不同特征。还可能需要进行系统更改,以支持和改进准则的执行。
    OBJECTIVE: To holistically evaluate the extent of implementation of dietary guidelines in schools and present various monitoring systems.
    METHODS: The study comprises three methods: (i) a cross-sectional survey (process evaluation); (ii) an indicator-based evaluation (menu quality); and (iii) a 5 d weighed food record of school lunches (output evaluation).
    METHODS: Slovenian primary schools.
    METHODS: A total 234 food-service managers from 488 schools completed a self-administrated questionnaire for process evaluation; 177 out of 194 randomly selected schools provided menus for menu quality evaluation; and 120 school lunches from twenty-four schools were measured and nutritionally analysed for output evaluation.
    RESULTS: The survey among food-service managers revealed high levels of implementation at almost all process evaluation areas of the guidelines. An even more successful implementation of these guidelines was found in relation to organization cultural issues as compared with technical issues. Differences found in some process evaluation areas were related to location, size and socio-economic characteristics of schools. Evaluation of school menu quality demonstrated that score values followed a normal distribution. Higher (better) nutrition scores were found in larger-sized schools and corresponding municipalities with higher socio-economic status. School lunches did not meet minimum recommendations for energy, carbohydrates or dietary fibre intake, nor for six vitamins and three (macro, micro and trace) elements.
    CONCLUSIONS: The implementation of the guidelines was achieved differently at distinct levels. The presented multilevel evaluation suggests that different success in implementation might be attributed to different characteristics of individual schools. System changes might also be needed to support and improve implementation of the guidelines.
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