Zielsetzungen: Im Studium der Humanmedizin und besonders im Fach Kinder- und Jugendpsychiatrie ist die Untersuchung junger Patienten von Angesicht zu Angesicht ein Schlüsselelement der Lehre. Mit der abrupten Einstellung der Präsenzlehre aufgrund der SARS-CoV-2-Pandemie wurde ein fallbasiertes Online-Trainingsprogramm entwickelt, in das Audio- und Videoaufnahmen von realen Patienten integriert wurden.Methoden: Auf der Plattform CaseTrain, eingebettet in ein Blended-Learning-Konzept, bearbeiten Medizinstudierende kinderpsychiatrische Patientenfälle, beispielsweise zu den Themen Anorexie, Autismus oder Aktivitäts- und Aufmerksamkeitsstörung. Videos und Audioaufnahmen realer Patientinnen und Patienten und deren Eltern sind in die Fälle integriert. Das Online-Lehrangebot für Studierende im letzten Studienjahr vor dem Praktischen Jahr wird ergänzt durch Vorlesungen zu kinderpsychiatrischen Themen und enthält sowohl asynchrone (Selbststudium unter Verwendung des digitalen Materials) als auch synchrone Elemente (Web-Konferenzen mit einer fachärztlichen Person oder erfahrenen Psychologinnen und Psychologen). Die Lerninhalte umfassen das gesamte Spektrum psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter. Ferner werden Kompetenzen zu häufigen psychischen Problemen im Kindes- und Jugendalter im Hinblick auf die klinische Einordnung und zielgerichteter diagnostischer und therapeutischer Verfahren vermittelt.Ergebnisse: Das Feedback durch die Medizinstudierenden mittels mündlicher und schriftlicher Evaluationen war positiv. Sie schätzten es, in Pandemie-Zeiten den \"Patienten aus der realen Welt\" virtuell zu begegnen, Gesprächsmethoden am Vorbild zu erlernen und sich mit den Lehrpersonen auszutauschen. Infolge der kritischen Rückmeldung zur Länge einiger Videosequenzen werden diese Ausbildungseinheiten überarbeitet.Schlussfolgerungen: Das hier vorgestellte fallbasierte Online-Trainingsprogramm kann auch in Zukunft nach der Pandemie ein wertvolles Lehrangebot darstellen und Präsenzveranstaltungen in der (Kinder- und Jugend-)Psychiatrie – wie Vorlesungen und Praktika – im Sinne eines integrierten Ausbildungsansatzes ergänzen.