TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE

医学 卫生保健与服务

  • 影响指数：2.698
  • 中科院分区：医学 4区 医学 4 区
  • 审稿周期：暂无数据
  • 自引率：15.3%
  • 录取率：
  • ISSN：2190-572X
  • 发刊频率：暂无数据
  • 年文章数：454
  • 国人占比：1.75%
  • 期刊网址：点击查看
  • 研究方向：暂无数据
  • 期刊攻略
  • IF变化趋势
  • 期刊占比
  • 最新文章

期刊简介

3 BIOTECH杂志暂不明确行业，暂不明确子行业的级别不明杂志

收稿要求

暂无数据

建议

杂志水平一般，也很冷门，关注人少，审稿周期可能也不一定快，如果文章质量不佳，或时间不紧的话，可以考虑考虑。

Elements and Determinants of Professional Identity During the Pandemic: A Hermeneutic Qualitative Study.

DOI：10.1080/10401334.2022.2080068

发表时间：2022 Jun 16

作者：Consorti F；Consorti G

Research as a Coping Mechanism for Racial Trauma: The Story of One Medical Student.

DOI：10.1080/10401334.2021.1939033

发表时间：2022 Jun-Jul

作者：Johnson M

'Every Human Interaction Requires a Bit of Give and Take': Medical Students' Approaches to Pursuing Feedback in the Clinical Setting.

DOI：10.1080/10401334.2022.2084401

发表时间：2022 Jun 22

作者：McGinness HT；Caldwell PHY；Gunasekera H；Scott KM

Integrating LGBTQIA + Community Member Perspectives into Medical Education.

DOI：10.1080/10401334.2022.2092112

发表时间：2022 Jun 29

作者：Katz-Wise SL；Jarvie EJ；Potter J；Keuroghlian AS；Gums JN；Kosciesza AJ；Hanshaw BD；Ornelas A；Mais E；DeJesus K；Ajegwu R；Presswood W；Guss CE；Phillips R；Charlton BM；Kremen J；Williams K；Dalrymple JL

Leveraging Clerkship Experiences to Address Segregated Care: A Survey-Based Approach to Student-Led Advocacy.

DOI：10.1080/10401334.2022.2088538

发表时间：2022 Jun 30

作者：Wilkinson R；Huxley-Reicher Z；Fox GC；Feuerbach A；Tong M；Blum J；Pai A；Karani R；Muller D

公众号