MEDICAL TEACHER

医学 卫生保健与服务

  • 影响指数：4.273
  • 中科院分区：医学 3区 医学 3 区
  • 审稿周期：暂无数据
  • 自引率：15.3%
  • 录取率：
  • ISSN：2190-572X
  • 发刊频率：暂无数据
  • 年文章数：454
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期刊简介

3 BIOTECH杂志暂不明确行业，暂不明确子行业的级别不明杂志

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杂志水平一般，也很冷门，关注人少，审稿周期可能也不一定快，如果文章质量不佳，或时间不紧的话，可以考虑考虑。

An international study on the implementation of programmatic assessment: Understanding challenges and exploring solutions.

DOI：10.1080/0142159X.2022.2083487

发表时间：2022 Jun 14

作者：Torre D；Schuwirth L；Van der Vleuten C；Heeneman S

Response to: Factors associated with medical students' speaking-up about medical errors.

DOI：10.1080/0142159X.2022.2082933

发表时间：2022 Jun 25

作者：Ford C；Harrison M；Alberti H

The Harvard Medical School Pathways curriculum: A comprehensive curricular evaluation.

DOI：10.1080/0142159X.2022.2081142

发表时间：2022 Jun 28

作者：Sullivan AM；Krupat E；Dienstag JL；McSparron JI；Pelletier SR；Fazio SB；Fleenor TJ；Dalrymple JL；Hundert EM；Schwartzstein RM

Medical Teacher in Ten Minutes.

DOI：10.1080/0142159X.2022.2082172

发表时间：2022 Jun

作者：

Technology enhanced assessment: Ottawa consensus statement and recommendations.

DOI：10.1080/0142159X.2022.2083489

发表时间：2022 Jun 30

作者：Fuller R；Goddard VCT；Nadarajah VD；Treasure-Jones T；Yeates P；Scott K；Webb A；Valter K；Pyorala E

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